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动词

[dòng cí]

[语] verb;v. ;

例句:

  • 1、

    As a special verbal subcategory, the dummy verb is only followed by some phrase-centered objects.

    形式动词是现代汉语动词中一个特殊的小类,它们只能带动词或以动词为中心的偏正短语做宾语,因此形式动词构成的句式具有明显的特殊性。

    互联网摘选
  • 2、

    Different from lexical verbs and other auxiliaries, the tense morpheme and modals are schematic verbs whose actual meanings are elaborated by the lexical verbs incorporated with them.

    时态语素和情态动词与实义动词和其他助动词不同,它们是图式化动词,它们的实际内容由与它们结合的实义动词来说明。

    互联网摘选
  • 3、

    Starting from the discussion of the problem of intransitive verbs followed with objects, the author has put forward that what stands behind the phenomenon is the mutual conversion of transitive verbs and intransitive verbs.

    从前人讨论的不及物动词带宾语入手,提出不及物动词带宾语这一现象背后隐藏着不及物动词和及物动词的互相转化过程。

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    人教版八年级下册英语语法归纳:Unit 2

    【重点语法】情态动词should /could 的用法一、should 的用法1. 结构陈述句:主语 + should + 动词原形例句:You should finish his homework on time.你应该按时完成作业。否定句:主语 + should + not + 动词原形(缩写:shouldn’t)例句:She shouldn’t play computer

    人教版八年级下册英语语法归纳:Unit 1

    不定式的用法一、定义和结构不定式是动词的 “多功能变形体”,由 “to + 动词原形” 构成(否定式:not to + 动词原形),它保留动词的动作含义,却能像名词、形容词、副词一样在句子中充当各种成分。需省略to的不定式:五看see, watch, notice, observe, look at三使let,

    人教版七年级下册英语语法归纳:Unit 8

    一般现在时和一般过去时的区别对比维度一般现在时一般过去时用法经常性、反复性的动作/状态,以及客观事实真理过去某个时间发生、已结束的动作/状态标志词every day、often、always、sometimesyesterday、last week、just now、two days ago构成① 主+系动词(am/is/are)+

    no longer和no more的用法,两者有何区别?

    1. no longer的用法no longer是副词短语,表示“不再.......”的意思,侧重时间上的终止,指过去持续的动作、存在的状态到现在彻底停止,只针对能持续的动作/状态,简单说就是“再也不继续做某事/处于某状态了”。① 搭配动词:只能接延续性动词(表动作/状态能持续的词),

    relax的用法有哪些?relaxed和relaxing的区别

    一、relax的核心用法relax 是动词,本义是“(使)放松;休息;使缓解;放宽(规则等)”,既可以做及物动词(vt.),也可以做不及物动词(vi.)。1. 作不及物动词作不及物动词时,relax 表示“放松、休息”,主语通常是人,强调身体/精神从紧张状态恢复轻松,后可接介词短语/副词,

    人教版七年级下册英语语法归纳:Unit 6

    一、现在进行时的用法1. 核心结构(必背!)主语 + be动词(am/is/are)+ 动词-ing形式(现在分词)⚠️ 关键点:be动词要和主语保持一致,动词-ing形式要变形必须正确。be动词的搭配:主语是I(我)→ 用am(I am = I\'m)主语是he/she/it(他/她/它)→ 用is(he is = he\'s;she is = sh

    people后面用is还是are?people的核心用法

    一、people后面用is还是are?1. 表“人们”这时最常见的情况,这时people是集体名词,表示复数概念,谓语动词必须用are。例句:Many people are fond of playing basketball.很多人喜欢打篮球。People in this town are very friendly.这个小镇的人很友好。2. 表“民族、部

    人教版七年级下册英语语法归纳:Unit 5

    现在进行时1.定义与构成1)定义现在进行时表示此时此刻正在发生的动作/存在的状态,或者现阶段正在发生的动作/状态(不一定此刻正在做)。例句:I am reading a book.我正在看书。They are learning English these days.这些天他们正在学英语。2)构成核心公式:主语 + be动词

    人教版七年级下册英语语法归纳:Unit 2

    一、情态动词can1. 定义情态动词是一类辅助动词,用来表达说话人的能力、许可、可能性、建议等语气或态度。情态动词本身没有人称和数的变化,也不能单独作谓语,必须和后面的动词原形搭配使用。情态动词 can 表示“能、会、可以”,后面接动词原形做谓语。2. 用法含义用法

    人教版七年级下册英语语法归纳:Unit 1

    一、特殊疑问句1.定义特殊疑问句是用特殊疑问词(如Wh- words)开头,用来询问具体信息的句子,不能用Yes或No回答,必须根据问题给出具体内容。2.基本结构疑问词 + 助动词/be动词/情态动词 + 主语 + 动词原形?3.疑问词大全📝分类记忆表:疑问词中文意思例句what什么Whatdo y

    高考英语高频动词短语辨析:break in, break up, break out, break down

    1、break in核心词义:① 非法闯入,破门而入(最基础含义,高考常考);②打断(谈话、活动等)(高频考义); ③(机器等)试运行,磨合(熟词生义,高考冷门但需掌握);④训练,使适应(熟词生义,多接动物或新人)常见搭配:break in on/upon sth 打断某事break in a new car/machin

    高考英语高频动词短语辨析:pick up, look up, take up, make up

    一、 pick up核心词义:1. 拾起,捡起(基础义);2. (开车)接人;3. 无意中学会(语言、技能等,高考熟词生义高频考点);4. (身体、生意)好转,恢复;5.接收(信号、声音等)常见搭配:pick up sth/sb 拾起某物/接某人pick up a language/skill 学会语言/技能pick up signal/voice

    高考高频动词短语辨析:take apart、break down & break apart

    1.take apart核心词义:①(有目的地)拆开,拆卸(整体为零件,可复原);② 严厉批评,剖析(观点、作品等)常见搭配:take sth apart(接具体物品,如 machine、toy、clock 等;接抽象事物如 argument、article 等,表“剖析”)例句:The mechanic had to take the engine apart

    高考高频动词短语辨析:set aside、set apart、leave aside & put aside

    1. set aside核心词义:① 留出(时间、金钱等);② 搁置、不理会(意见、规则、情感等);③ 驳回(法律案件等)常见搭配:set aside time/money for sth(为某事留出时间/金钱)set aside doubts/opinions/feelings(搁置疑虑/观点/情感);例句:She sets aside 30 minutes every m

    高考高频动词短语辨析:come into、go into、get into和run into

    1. come into🔹核心词义:主要表“进入(空间);获得(财产、权利等);开始(某种状态);继承”,强调“某种状态的开始/启动”。🔸 常见搭配:come into money/property/fortune(继承财产/获得财富)come into power(执政、掌权)come into effect(生效)📓例句:The new law will
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